Segons certifica la nova actualització del QS World University Rankings by Subject.
A més reconeix la UPV entre les 50 millors universitats del món per a cursar aquesta formació.
La Universitat Politècnica de València (UPV), que imparteix a l´Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural (ETSEAMN de la UPV) tant el Grau en Enginyeria Agroalimentària i del Medi Rural com el Grau en Enginyeria Forestal i del Medi Natural, és la millor universitat espanyola per a estudiar Enginyeria Agroalimentària i Enginyeria Forestal.
Així ho certifica la nova actualització del QS World University Rankings by Subject, feta pública en les últimes hores, i que reconeix la UPV entre les 50 millors universitats del món per a cursar aquesta formació.
Per a Constanza Rubio, directora de l´ETSEAMN, este reconeiximent és fruït de l´excel·lent treball que desenvolupen tots els col·lectius que integren l´Escola.
«En primer llloc, vull felicitar a tota la comunitat que conforma l´ETSEAMN per esta distinció. En segon lloc, és necessari recordar que l´escola ha estat al llarg dels seus més de 60 anys d’història un referent per a la societat valenciana, per tant esta distinció també és un reconeiximent per a tots ells. Per últim, animar a tots els col·lectius a continuar treballant de la marteixa forma per a ser referents nacionals i internacionals».
15.700 programes de 1.594 universitats, analitzats per Quacquarelli Symonds
Quacquarelli Symonds (QS), proveïdor líder mundial en serveis, analítiques i estudis dins del sector de l’educació superior, ha realitzat per a l’elaboració d’aquest rànquing una anàlisi comparativa de 15.700 programes universitaris individuals pertanyents a 1.594 universitats.
A través de la valoració de quatre indicadors (reputació acadèmica, reputació dels ocupadors, citacions per articles, i índex h), QS avalua el treball de les universitats i l’agrupa en cinc grans àrees de coneixement (Arts i Humanitats; Enginyeria i Tecnologia; Ciències de la Vida i Medicina; Ciències Naturals, i Ciències Socials i Gestió Empresarial) que posteriorment subdivideix en classificacions de 54 disciplines acadèmiques.
La Cátedra está adscrita a la ETSEAMN (Escola Tècnica Superior d´Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural) de la Universitat Politècnica de València (UPV).
Esta alianza va a permitir verificar la sostenibilidad del territorio en los tres ámbitos: social, económico y medio ambiental.
La Federación Valenciana de Municipios y Provincias (FVMP) se ha adherido, mediante la firma de un convenio, a la Cátedra Kiwa “Quality for Progress”, adscrita a la ETSEAMN (Escola Tècnica Superior d´Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural) de la Universitat Politècnica de València (UPV) y dirigida por el profesor Alberto San Bautista, para “compartir los mismos objetivos en cuanto a la sostenibilidad en el territorio”.
Esto supondrá su participación en acciones de divulgación, formación y difusión sobre actividades que se centren en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con especial empeño en el ODS11: lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
En virtud del acuerdo alcanzado – firmado por el Secretario General de la FVMP, Vicent Gil, el Rector de la UPV, José E. Capilla y el Director General de Kiwa España, Juan Cardona-, la Cátedra Kiwa colabora con la FVMP, y las localidades que la integran, en materia de Agenda 2030 y ODS. Uno de sus cometidos será la formación especializada para, entre otros propósitos, para avanzar en estas materias.
La Cátedra Kiwa investiga y desarrolla indicadores que miden el impacto de la sostenibilidad aplicados a diferentes ámbitos
Objetivos de la Cátedra KIWA
La Cátedra Kiwa, dirigida por el profesor de la ETSEAMN Alberto San Bautista, investiga y desarrolla indicadores que miden el impacto de la sostenibilidad aplicados a diferentes ámbitos. Además, lidera un proyecto a nivel estatal, mODS, que permite cuantificar el cumplimiento de los ODS en los municipios. El desafío es acelerar el proceso de implantar los ODS y la Agenda 2030 en la realidad municipal.
Su objetivo es doble: por un lado, facilitar herramientas y recursos a las entidades locales para abordar la Agenda 2030 en su ámbito de actuación, poniendo en valor tanto la planificación existente como aquellas iniciativas y proyectos que ya se estén desarrollando. Por otro, capacitar a los técnicos de los ayuntamientos en materias de sostenibilidad en su municipio. Para ello se plantea una cuantificación y evaluación del cumplimiento mediante una batería de indicadores, y un posterior seguimiento para observar la evolución año tras año (en cuatro fases).
Al mismo tiempo, y durante el proceso de implantación, una formación técnica de capacitación en sostenibilidad aplicado al municipio, de acuerdo con la normativa y la legislación vigente, y la justificación a la aplicación de los fondos europeos de recuperación Next Generation (a través de los instrumentos disponibles: autonómicos y estatales). Esto va a permitir verificar la sostenibilidad del territorio en los tres ámbitos: social, económíco y medio ambiental.
Desde la Cátedra se ha puesto el foco sobre la investigación y la recolección de datos, necesaria para desarrollar un proyecto piloto absolutamente innovador y que cuenta con el apoyo institucional de la Generalitat Valenciana (GVA), la Federació Valenciana de Municipis i Provincies (FVMP) y la Diputació de Castelló (DIPCAS) con el fin de encontrar el mejor modelo para la implantación del proyecto y hacerlo extensible al resto de regiones en España y Europa.
El prestigio adquirido en este campo concreto, ha llevado a la Cátedra Kiwa a participar en calidad de socio observador en diversas reuniones organizadas por la Red Estatal de Entidades Locales para la Agenda 2030, integrada en la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), y que tratan de poner en valor las buenas prácticas en los municipios que ya han iniciado el cambio.
Conversamos con Fernando Estellés, profesor de la ETSEAMN, investigador del Instituto de Ciencia y Tecnología Animal (ICTA-UPV) y director del Máster de Ganadería de Precisón.
Buenos días, antes de todo nos gustaría conocerte mejor por lo que te pedimos que te presentes a tus compañeros, ¿quién es Fernando Estellés?
Soy Profesor Titular en el Departamento de Ciencia Animal e investigador en el Instituto de Ciencia y Tecnología Animal. Me incorporé a la UPV en el año 2007 y, desde entonces, he sido docente en la Escuela.
Estudié en la casa, aunque he tenido la oportunidad de hacer varias estancias en el extranjero durante estos años que me han abierto mucho la mente. Soy un apasionado de los animales y del medio natural desde muy pequeño y he tenido la suerte de poder aprender de durante todos estos años. Me encanta la docencia, fomentar el espíritu crítico y generar más preguntas que respuestas.
El Máster en Ganadería de Precisión viene a cubrir un hueco muy relevante en un ámbito de reciente desarrollo como es la tecnología aplicada a la producción ganadera.
Como director del Máster en Ganadería de Precisión, ¿puedes explicarnos en qué consiste?
El Máster en Ganadería de Precisión viene a cubrir un hueco muy relevante en un ámbito de reciente desarrollo como es la tecnología aplicada a la producción ganadera. Cada vez tenemos más tecnología disponible que nos permite hacer cosas que hace unos años pensábamos que eran ciencia ficción (p.ej. el reconocimiento de imágenes, la inteligencia artificial, etc.) y la producción animal no es ajena a esta realidad.
El máster pretende formar profesionales que sean capaces de conectar el mundo ganadero con toda esta tecnología para facilitar el trabajo con los animales. La ganadería está inmersa en un proceso de cambio y modernización que avanza a una velocidad muy alta y necesitamos profesionales que sean capaces de guiar este avance. Creo firmemente que este máster capacita para dar este salto tecnológico en las granjas.
Detrás del plan de estudios del Máster han habido más de 30 empresas que nos han ayudado a identificar prioridades, además de estudiantes, exalumnos y los propios docentes de la UPV y otras universidades.
¿Qué aspectos destacarías del Máster?
Se trata de un máster muy completo, desde luego. Hay que pensar que detrás del plan de estudios ha habido más de 30 empresas que nos han ayudado a identificar prioridades, además de estudiantes, exalumnos y los propios docentes de la UPV y otras universidades.
El máster es muy innovador, abordando temáticas de sensorización, aplicaciones biotecnológicas de vanguardia, trazabilidad, sostenibilidad ambiental, bienestar animal y sistemas de certificación, todo de la mano de profesores propios y mucha participación de colaboradores externos expertos en las materias. Pero más allá de las cuestiones propias de la producción animal, el máster también aborda la gestión de grandes bases de datos (BigData), aprendiendo a programar aplicaciones estadísticas. Incluso la gestión de empresas, marketing y recursos humanos, que son capacidades que nos han demandado las empresas del sector.
¿Qué impacto tiene sobre el ámbito científico?
Este máster está muy ligado al desarrollo científico por su propia naturaleza. Estamos trabajando continuamente con tecnologías de vanguardia y ayudando al desarrollo de nuevas tecnologías y procesos biotecnológicos.
De hecho, podría decirse que es un máster en el que se están enlazando el mundo científico con el mundo productivo-empresarial en el sector ganadero. La temática del máster entronca directamente con los departamentos de I+d+i de las empresas, buscando siempre los límites del conocimiento.
Uno de los puntos fuertes del máster es el trabajo en casos de estudio propuestos por empresas, en los que los estudiantes aportan soluciones para retos planteados por las mismas
¿Y sobre la inserción laboral del alumnado?
Aún no disponemos de datos sobre inserción laboral porque estamos en la primera edición del máster, pero creo que es destacable que el 100% de los alumnos que así lo han elegido están haciendo prácticas remuneradas en empresas del sector. Las propias empresas han dado mucho valor al perfil del egresado y se han dado cuenta de que cubre un hueco muy importante que, hasta la fecha, no disponía de una titulación específica. Son muchas las empresas que se han interesado por el máster, no sólo para formar a sus propios empleados, sino para poder contratar profesionales que sean capaces de aportar valor añadido.
De hecho, uno de los puntos fuertes del máster es el trabajo en casos de estudio propuestos por empresas en los que los estudiantes proponen soluciones para retos planteados por las mismas. Este ejercicio permite una interacción con las empresas muy cercana e interesante.
El máster habilita para la entrada a la carrera investigadora y el desarrollo de una tesis doctoral
¿Es posible desarrollar una carrera investigadora tras finalizar estos estudios?
Completamente. Este máster habilita para la entrada a la carrera investigadora y el desarrollo de una tesis doctoral. Hay que tener en cuenta que los temas abordados en el máster están, en muchos casos, en la frontera del conocimiento y entroncan directamente en líneas de investigación incipientes a nivel internacional. El campo científico para desarrollar en esta temática es muy amplio e incipiente, por lo que las posibilidades de investigación son muy extensas.
Adentrándonos en una vertiente más personal y distendida, ¿qué lema o frase te sirve de inspiración?
Me encanta el proverbio africano que dice: “Vosotros tenéis los relojes, nosotros tenemos el tiempo”, me parece toda una enseñanza en los tiempos de continuas prisas en los que vivimos.
¿Acabará Elon Musk con Twitter o sucederá lo contrario?
Siempre he pensado que si algo es suficientemente bueno, trasciende a todos los que lo dirigen y/o gestionan. Eso sí, creo que las redes sociales se acaban porque aparece otra más adaptada a los tiempos, así que igual es Tik Tok el que acaba con los dos.
Si desaparece Twitter, ¿te pasarás a Mastodon?
Me daría mucha pena, pero si desaparece Twitter creo que el sato debe ser a las redes sociales que van por delante como Instagram, Tik Tok o ¡quién sabe qué red nueva aparecerá mañana!.
La pizza, ¿con o sin piña?
Sin, por favor, que somos una sociedad civilizada!!! 😉
En invierno, ¿calcetines para dormir?
Sin, y con un pie fuera del nórdico para termorregular
Las vacaciones, ¿mar o montaña?
No puedo vivir sin el mar pero en vacaciones es cuando puedo disfrutar de la montaña que me encanta con y sin nieve, además, en el mar no hay vacas 😉
El software, desarrollado en el proyecto LIFE RESILIENT FORESTS, determina las actividades silvícolas óptimas para gestionar múltiples bienes y servicios como la producción de biomasa, el secuestro de carbono, el riesgo de incendios, el aprovisionamiento de agua, la resiliencia climática o la biodiversidad.
Coordinado por la Universitat Politècnica de València, el proyecto celebra su jornada final mañana miércoles, 22 de marzo en el campus de Vera.
Los efectos del cambio climático sobre los bosques mediterráneos semiáridos son una realidad por lo que es necesario llevar a cabo actuaciones, con la mayor certeza posible, para reducir su impacto. Disponer de información de calidad es fundamental para articular estrategias de adaptación que potencien los principios de gestión forestal sostenible.
El cambio climático aumentará el número e intensidad de las sequías y afectará a la disponibilidad de recursos hídricos, incrementando el riesgo de incendios forestales.
“El cambio climático aumentará el número e intensidad de las sequías en muchas partes de Europa y afectará a la disponibilidad de recursos hídricos, incrementando el riesgo de incendios forestales. Por ello, es necesario articular medidas de adaptación y un buen ejemplo es este proyecto que cuantifica, mediante el desarrollo de un software, qué tipo de gestión forestal puede resultar atractiva, tanto para la administración como para los propietarios forestales», indica María González Sanchis, profesora de la ETSEAMN y coordinadora del proyecto.
Los resultados del proyecto han sido presentados a diferentes stakeholders.
En este sentido, la Dra. González Sanchis afirma que durante desarrollo del proyecto, financiada por el programa LIFE y que concluye el 31 de marzo, muchos stakeholders se han mostrado interesados en conocer el potencial del Sistema de soporte a la decisión, ya que están preocupados por el impacto que está teniendo el cambio climático sobre sus ecosistemas, “con la proliferación de incendios sobre masas forestales que raramente habían padecido de forma tan reiterada estos fenómenos extremos”, señala la investigadora de la UPV.
Por ello, considera que este software puede ser una solución para adaptar nuestros bosques al cambio global.
“Esta herramienta determina las actividades silvícolas óptimas para gestionar múltiples bienes y servicios como la producción de biomasa, el secuestro de carbono, el riesgo de incendios, el aprovisionamiento de agua, la resiliencia climática o la biodiversidad, que se cuantifican simultáneamente en el tiempo y el espacio”, asevera la coordinadora del proyecto.
LIFE RESILIENT FORESTS y resultados
En el proyecto LIFE RESILIENT FORESTS – iniciado en octubre de 2018- han participado profesores e investigadores de la Universitat Politècnica de València, el Ayuntamiento de Serra (València), la Associação para o Desenvolvimento da Aerodinâmica Industrial (ADAI) de Portugal, el Institute of Energy and Climate Research (IEK) de Alemania y la European Biomass Industry Association (EUBIA) de Bélgica.
La nueva SSD se ha presentado ante empresas, instituciones o comunidad científica implicada en gestión forestal como FAO, la “Red española de selvicultura adaptativa al cambio climático”, en el «IX International Conference on Forest Fire» o el “CREAF”.
Este miércoles 22 de marzo el proyecto celebra en la UPV la jornada final «Bosques mediterráneos resilientes: mejora de los servicios ecosistémicos y gestión sostenible”, que reunirá a científicos, ingenieros forestales, autoridades y representantes de la sociedad civil.
Esquema del Sistema de Soporte a la Decisión
Previamente a este evento, la nueva SSD se ha presentado ante empresas, instituciones o comunidad científica implicada en gestión forestal como FAO, la “Red española de selvicultura adaptativa al cambio climático”, en el «IX International Conference on Forest Fire» o el “CREAF”, entre otros.
La herramienta se ha implementado en el municipio de Serra (Valencia) para cuantificar los bienes y servicios derivados de la gestión forestal.
Concretamente, en España la herramienta se ha implementado en el municipio de Serra (Valencia) para cuantificar los bienes y servicios derivados de la gestión forestal. Además, se ha aplicado en Collserola (Cataluña) y Berriatúa (Vizkaya) para cuantificar la adicionalidad en la provisión de agua derivada de la gestión forestal tanto de masas naturales como de plantaciones forestales.
Por su parte, en Portugal se ha implementado en la reforestación de una zona afectada por un gran incendio forestal y que en la actualidad ha sido ocupada por vegetación arbustiva.
De la misma forma, C.A.F.E. está actualmente siendo aplicado en Zambia de la mano de la FAO, quien pretende diseñar una gestión forestal del territorio que maximice la provisión de agua.
“C.A.F.E. cuantificó los bienes y prestación de servicios de la forestación, optimizando la densidad arbórea y seleccionando entre las posibilidades, el mejor lugar para desarrollarlo”, finaliza la Dra. González Sanchis.
Conversamos con Puri Lisón Párraga profesora de la ETSEAMN, investigadora del Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP-CSIC) y nueva directora del Máster de Biotecnología Celular y Molecular de Plantas.
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Buenos días, antes de todo nos gustaría conocerte mejor por lo que te pedimos que te presentes a tus compañeros, ¿quién es Puri Lisón?
Soy doctora Ingeniera Agrónoma, profesora del departamento de Biotecnología e investigadora en el Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas. Mi actividad académica, docente e investigadora se ha desarrollado principalmente en la Universitat Politècnica de València, salvo una breve etapa postdoctoral en el Reino Unido. Me gusta disfrutar de las personas, que he tenido la suerte de que sean muchas y buenas, tanto en el ámbito familiar, personal y profesional.
Actualmente, has sido nombrado nueva directora del Máster de Biotecnología Celular y Molecular de Plantas, ¿puedes explicarnos en qué consiste?
El máster se imparte en el Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas (IBMCP) que es un centro mixto entre la Universitat Politècnica de València (UPV) y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), por lo que en su docencia participa personal investigador de ambas instituciones.
El máster pretende formar a especialistas en los procesos clave de los organismos vegetales para la generación de cultivos más productivos y de mayor calidad.
Tiene como objetivo formar a especialistas que sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos sobre las bases moleculares de los procesos clave de los organismos vegetales -tales como el crecimiento, el desarrollo y la capacidad de adaptación al medio ambiente- para la generación de cultivos que sean más productivos y de mayor calidad.
Los estudiantes del máster desarrollan el TFM en líneas de investigación del IBMCP que pretenden que el conocimiento científico generado derive en transferencia de tecnología.
¿Qué impacto tiene sobre el ámbito científico el máster?
Los estudiantes desarrollan trabajos de fin de máster en las líneas de investigación del IBMCP. Dichas investigaciones, a su vez, pretenden que el conocimiento científico generado derive en transferencia de tecnología, para generar estrategias de mejora agronómica, aumentar la calidad nutricional de las plantas, así como la obtención de productos de interés farmacológico e industrial de alto valor añadido. Y todo ello desde una producción sostenible y de calidad.
¿Y sobre la inserción laboral?
Los egresados del máster disponen de una excelente formación en biotecnología vegetal que les permite incorporarse al mundo empresarial, a programas de doctorado, o incluso ambos, a través de los denominados doctorados industriales.
En nuestro laboratorio estamos interesados en entender los mecanismos de defensa de las plantas frente a estreses de tipo biótico.
Desarrollas tu carrea científica en el IBCMP de la UPV, ¿cuáles son tus líneas de investigación?
En nuestro laboratorio estamos interesados en entender los mecanismos de defensa de las plantas frente a estreses de tipo biótico. En particular, estudiamos las moléculas que participan en los procesos de señalización defensiva que ocurren tanto dentro de la planta (intra-comunicación) como entre plantas (inter-comunicación).
Adentrándonos en una vertiente más personal y distendida, ¿qué lema o frase te sirve de inspiración?
Al pasar por la vida, intento sembrar y no erosionar.
¿Acabará Elon Musk con Twitter o sucederá lo contrario?
La verdad es que no te sabría contestar.
Si desaparece Twitter, ¿te pasarás a Mastodon?
Intento adaptarme al medio, así que supongo que me pasaría a Mastodon o similares. Aunque estoy intentando mantener una dieta digital, o al menos ayuno intermitente.
La pizza, ¿con o sin piña?
Sin. Con una buena base, menos, es más.
En invierno, ¿calcetines para dormir?
En compañía, que es lo habitual, sin calcetines. Pero si duermo sola, los necesito.
Las vacaciones, ¿mar o montaña?
Si puedo, intento combinar. Me gusta poder disfrutar del horizonte desde todas las perspectivas.
Por último, el café ¿solo o con leche?
Para desayunar café con leche y para después de comer cortado (con hielo en verano).
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, desde la ETSEAMN (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural) conversamos con Gabriela Clemente, profesora del Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos y en el Máster en Ingeniería Bioambiental y del Paisaje, quien nos traslada su visión sobre los principales retos sociales y laborales a los que se enfrenta la mujer, así como las medidas que se deben promover para fomentar la igualdad real.
Buenos días, antes de todo nos gustaría conocerte mejor por lo que te pedimos que te presentes a tus compañeros, ¿quién es Gabriela Clemente?
Soy profesora del Departamento de Tecnología de Alimentos, donde me he desarrollado profesionalmente como docente e investigadora desde que comencé mi tesis doctoral en el año 1998. Soy Ingeniera Agrónoma de formación y en 2004 me doctoré en Ciencia y Tecnología de Alimentos. Soy una persona que disfruta mucho de su profesión y que procura encarar la vida con una actitud positiva, tratando de convertir las dificultades en oportunidades de mejora.
¿Qué actividad desarrollas en la escuela?
Entre 2019 y 2022 he sido Subdirectora de Ordenación Académica y Alumnado del Área de Tecnología de Alimentos de la ETSIAMN. Esta responsabilidad me ha permitido conocer mejor la escuela y aportar mi granito de arena a su crecimiento. Desde enero de este año, únicamente ejerzo mi labor como docente en el Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos y en el Máster en Ingeniería Bioambiental y del Paisaje. No obstante, mi compromiso con la escuela continúa a través de la participación en diferentes actividades, como por ejemplo las Jornadas de Puertas Abiertas.
“Falta una mayor representación en puestos de responsabilidad para las mujeres en el ámbito de la ciencia”
¿Se encuentra la mujer suficientemente representada en el ámbito científico?
Yo creo que se ha avanzado mucho, pero todavía falta una mayor representación en puestos de responsabilidad.
¿Existen barreras para progresar a nivel científico por el hecho de ser mujer?
Tengo la suerte de desarrollar mi labor científica en un ámbito con una gran presencia femenina, por lo que existen referentes científicos masculinos y femeninos. No obstante, me consta que hay otras áreas de conocimiento donde la presencia de mujeres es menor, lo que dificulta que se den las condiciones adecuadas para que puedan progresar.
¿Cuál es el futuro para que haya una igualdad real?
Hemos avanzado mucho, pero todavía nos queda mucho por hacer. Yo creo que para llegar a la igualdad real hay que abordar tanto el ámbito profesional como el familiar. En general, en mi relación con mujeres trabajadoras de distintas profesiones y con cargas familiares (ascendientes y descendientes), he visto que normalmente son las mujeres las que se acogen a las medidas de conciliación, o aunque no se acojan, asumen más responsabilidades familiares. De hecho, en la mayoría de los casos asumir más cargas no profesionales les dificulta desarrollarse en su profesión.
“Hay que regular como se implementan las medidas de conciliación para garantizar la corresponsabilidad, tanto en el ámbito profesional como familiar”
Por ello, no basta con medidas de conciliación, creo que también hay que regular como se implementan para que la conciliación no conlleve un fomento de la desigualdad y garantice la corresponsabilidad tanto en lo profesional como en lo familiar. Además, es preciso actuar en el ámbito educativo para derivar los roles que tradicionalmente se asocian a mujeres y hombres hacia modelos sociales realmente igualitarios.
¿Cuenta la UPV con programas y/o herramientas que fomenten la igualdad y se encaminen a cerrar la brecha de género?
Sí, el Consejo de Gobierno de la UPV aprobó en 2021 el III Plan de Igualdad UPV (2021-2024), dentro del que se proponen una serie de acciones para fomentar la igualdad en la UPV.
Conmemorar el 8 de marzo es muy necesario para ser conscientes de los avances que se han conseguido y de lo importante que es no dar ni un paso atrás”
En vuestra trayectoria profesional, ¿habéis tenido algún obstáculo por el mero hecho de ser mujer?
En el ámbito en el que me he desarrollado profesionalmente, no. Trabajo en un entorno en el que me he sentido igual que el resto de compañeros y compañeras del departamentoy siempre he contado con apoyo para conciliar mi profesión con mi vida familiar. No obstante, contar con este apoyo ha hecho que a nivel personal haya asumido mayores cargas relacionadas con el cuidado de hijos, lo que en algunos momentos ha sido un reto para mi desarrollo profesional. De ahí la importancia, como he mencionado anteriormente, de implementar políticas de conciliación adecuadas y de educar en modelos de igualdad real.
Por último, ¿por qué es necesario conmemorar el 8 de marzo?
Creo que conmemorar el 8 de marzo es muy necesario para ser conscientes de los avances que se han conseguido en lo referente a igualdad de género y de lo importante que es no dar ni un paso atrás y, sobre todo, para darnos cuenta de que todavía queda mucho camino por recorrer y que hay que seguir trabajando para conseguir una sociedad realmente igualitaria.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, desde la ETSEAMN (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural) conversamos con Amparo Andreu, Jefa de Unidad de Secretaría, quien nos traslada su visión sobre los principales retos sociales y laborales a los que se enfrenta la mujer, así como las medidas que se deben promover para fomentar la igualdad real.
Buenos días, antes de todo nos gustaría conocerte mejor por lo que te pedimos que te presentes a tus compañeros, ¿quién es Amparo Andreu?
Soy Amparo Andreu, pertenezco al colectivo del PAS y ocupo el puesto de Jefa de Unidad de la Secretaría de la ETSEAMN.
¿Qué actividad desarrollas en la escuela?
La actividad que desarrollo está relacionada con las funciones de la gestión administrativa de la Secretaría del Centro: concretamente la gestión económica y alumnado.
«El acto de entrega de medallas por cumplir 25 de años de servicio a la universidad fue muy emotivo”
Recientemente recibiste la medalla por cumplir 25 de años de servicio a la universidad, ¿qué supone para ti este reconocimiento?
La medalla de los 25 años ha supuesto un detalle por parte de la Universitat Politècnica de València en agradecimiento a todos estos años de trabajo. Para mí fue un acto muy emotivo.
Cada vez hay menos barreras por el hecho de ser mujer, quizás el ser madre puede ser un problema a la hora de compatibilizar la vida familiar y laboral.
¿Existen barreras profesionales para progresar por el hecho de ser mujer?
Actualmente, y con todos los avances conseguidos, cada vez hay menos barreras por el hecho de ser mujer, quizás el ser madre puede ser un problema a la hora de compatibilizar la vida familiar y laboral. Afortunadamente en la UPV disponemos de un Plan Concilia que permite una mayor flexibilidad de horarios.
¿Se encuentra la mujer suficientemente representada en los diferentes órganos de la universidad?
Aunque todavía no tengamos la equiparación total en los diferentes órganos de la Universidad, se ha avanzado mucho en ello, el ejemplo más cercano es que actualmente tenemos como directora de la ETSIAMN a una mujer, después de 60 años de historia de la Escuela.
¿Cuál es el futuro para que haya una igualdad real?
El futuro para una igualdad real es la educación: una educación desde el nacimiento sin distinción por el hecho de ser hombre o mujer.
¿Cuenta la UPV con programas y/o herramientas que fomenten la igualdad y se encaminen a cerrar la brecha de género?
Sí, en la UPV contamos con la UNIDAD DE IGUALDAD que se encarga entre otros temas de la normativa de convivencia, y del protocolo de atención a la identidad y expresión de género.
Es necesario conmemorar el 8 de marzo para seguir avanzando en la igualdad real.
En vuestra trayectoria profesional, ¿habéis tenido algún obstáculo por el mero hecho de ser mujer?
En mi trayectoria profesional, que ha estado centrada en la UPV, considero que no he tenido ningún obstáculo por el hecho de ser mujer.
Por último, ¿es necesario conmemorar el 8 de marzo?
Considero que es necesario conmemorar el 8 de marzo para seguir avanzando en la igualdad real.
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, desde la ETSEAMN (Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural) conversamos con Valeria Sánchez, estudiante de Biotecnología, quien nos traslada su visión sobre los principales retos sociales y laborales a los que se enfrenta la mujer, así como las medidas que se deben promover para fomentar la igualdad real.
Buenos días, antes de todo nos gustaría conocerte mejor por lo que te pedimos que te presentes a tus compañeros, ¿quién es Valeria Sánchez Bettini?
Buenos días, primero de todo, muchas gracias por contar conmigo para esta entrevista. Soy estudiante de último año de Biotecnología en la UPV.
Como estudiante de la UPV, ¿crees que la mujer está suficientemente representada en los diferentes órganos de la universidad?
Por suerte, siento que en la UPV este tema se tiene muy en cuenta e intenta que la mujer esté representada. Yo como alumna, estoy más en contacto con los profesores y he de decir que siento que el número de profesores y profesoras es equilibrado.
Aunque las barreras profesionales no son tan grandes como antes, todavía existen diferencias salariales e incluso impedimentos para alcanzar determinados puesto de trabajo.
Personalmente, ¿crees que existen barreras profesionales para progresar por el hecho de ser mujer?
Actualmente creo que estas barreras no son tan grandes como antes, pero es verdad que siguen existiendo diferencias salariales e incluso impedimentos para alcanzar algunos puestos de trabajo. Las mujeres tienen dificultades sobre todo cuando se encuentran en una situación favorable para tener hijos. Parece que el problema está arreglado, pero realmente sigue existiendo.
¿Has sufrido alguna situación machista que te haya afectado directamente?
En la universidad no, pero sí en mi vida privada, sobre todo en la calle y en las zonas de fiesta.
¿Percibes actitudes diferentes entre generaciones en torno a la igualdad?
Por suerte, sí. Por supuesto que sigue habiendo de todo, pero es verdad que existe una diferencia notable hacia el trato de mujeres entre generaciones. En parte es normal, nos hemos criado en distintos ambientes y no todo el mundo es capaz de adaptarse a los cambios de la sociedad.
Personalmente, ¿crees que existen barreras profesionales para progresar por el hecho de ser mujer?
Actualmente creo que estas barreras no son tan grandes como antes, pero es verdad que siguen existiendo diferencias salariales e incluso impedimentos para alcanzar algunos puestos de trabajo. Las mujeres tienen dificultades sobre todo cuando se encuentran en una situación favorable para tener hijos. Parece que el problema está arreglado, pero realmente sigue existiendo.
¿Has sufrido alguna situación machista que te haya afectado directamente?
En la universidad no, pero sí en mi vida privada, sobre todo en la calle y en las zonas de fiesta.
¿Percibes actitudes diferentes entre generaciones en torno a la igualdad?
Por suerte, sí. Por supuesto que sigue habiendo de todo, pero es verdad que existe una diferencia notable hacia el trato de mujeres entre generaciones. En parte es normal, nos hemos criado en distintos ambientes y no todo el mundo es capaz de adaptarse a los cambios de la sociedad.
El 8M es importante para la reivindicación, para exponer nuestra situación y que se nos escuche. No merecemos menos, merecemos lo mismo.
Por último, ¿por qué es necesario conmemorar el 8 de marzo?
El 8 de marzo para mi conmemora el trabajo que las mujeres realizan en todos los ámbitos de la sociedad, y el que han realizado previamente para que estemos donde estamos hoy en día. También es un acto importante para la reivindicación, para exponer nuestra situación y que se nos escuche. No merecemos menos, merecemos lo mismo.
Buenos días, antes de todo nos gustaría conocerte mejor por lo que te pedimos que te presentes a tus compañeros, ¿quién es Noelia Ibáñez?
Noelia Ibáñez Escriche es doctora en ingeniería Agrónoma, especializada en genética cuantitativa, y actualmente profesora en el departamento de Ciencia y Tecnología Animal. Digo actualmente, porque a lo largo de mi carrera he trabajado en diversas instituciones de I+D, nacionales e internacionales. En 2018 me incorporé definitivamente a la UPV con la idea de seguir desarrollando mi carrera en esta institución y contribuir a ella con la experiencia adquirida durante todos estos años.
Noelia Ibáñez es la nueva Jefa de Estudios y Acreditación de la ESTEAMN
¿Qué tareas vas a desarrollar en la nueva dirección de la ETSEAMN?
Una de las tareas principales que voy a llevar a cabo es la coordinación, análisis, revisión y actualización de los planes de estudio, adaptándolos a los desarrollos tecnológicos, las necesidades del mercado laboral y la sociedad (Calidad y acreditación) . Para ello hay tres puntos claves:
Las relaciones con el Profesorado, Centros y Departamentos del área.
La coordinación transversal de las diferentes Comisiones Académicas de los Títulos.
Impulsar la internacionalización de los títulos.
La labor de la escuela es asegurarnos de generar conocimiento y formar a profesionales que contribuyan, de manera sostenible, a la seguridad alimentaria, el medio ambiente y el crecimiento económico de la sociedad
¿Cuál es el impacto de la ETSEAMN en la sociedad valenciana?
El impacto de la ETSEAMN en la sociedad valenciana es indiscutible. Sectores como la agricultura, ganadería, silvicultura y medioambiente tienen un papel fundamental en el desarrollo de la sociedad. La optimización de procesos y nuevas herramientas tecno y biotecnológicas mejora la competitividad a la vez minimiza el impacto ambiental.
Nuestra labor es asegurarnos de generar conocimiento y formar a profesionales que contribuyan, de manera sostenible, a la seguridad alimentaria, el medio ambiente y el crecimiento económico de la sociedad.
La ETSEAMN es una escuela singular con una gran riqueza de perfiles, tanto de estudiantado como profesorado.
¿Qué posición ocupa la ETSEAMN en la comunidad UPV?
La ETSIAMN es la escuela más antigua de la UPV y referente en muchos de los ámbitos claves de una Universidad. Si la comparamos con otras ingenierías, por su idiosincrasia (más diversidad de temáticas, experimentalidad, etc..), es una escuela singular con una gran riqueza de perfiles, tanto de estudiantado como profesorado.
Actualmente, ¿cuál es tu mayor reto a nivel profesional?
Que mi experiencia y trabajo en la UPV sirvan para que el conocimiento generado aquí tenga un impacto en la sociedad.
Adentrándonos en una vertiente más personal y distendida, ¿qué lema o frase te sirve de inspiración?
“Cambiar no siempre equivale a mejorar, pero para mejorar, hay que cambiar”
¿Acabará Elon Musk con Twitter o sucederá lo contrario?
Ni idea, el tiempo lo dirá
Si desaparece Twitter, ¿te pasarás a Mastodon?
No, ya lo uso
La pizza, ¿con o sin piña?
Personalmente sin piña, pero siempre hay que probarlo todo.
En invierno, ¿calcetines para dormir?
Nunca, con un buen Nórdico o manta me basta
Las vacaciones, ¿mar o montaña?
¿Por qué elegir? Si puedo en las dos, ejjeje,
Por último, el café ¿solo o con leche?
Para desayunar siempre con leche (sin azúcar), después todo depende del hambre que tenga.
Conversamos con Eduardo Rojas Briales, profesor de la ETSEAMN desde 2001 y miembro del Instituto Universitario de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (ITACA).
Buenos días, antes de todo nos gustaría conocerte mejor por lo que te pedimos que te presentes a tus compañeros, ¿quién es Eduardo Rojas?
Una persona a la que le apasiona lo multidimensional de su profesión, establecer redes, el debate e intercambio enriquecedor, investigar, leer, reflexionar y aprender, así como conocer nuevos lugares y culturas.
Eduardo es el presidente del Programme for the Endorsement of Forest Certification (PEFC), la organización de certificación forestal más importante del mundo.
Recientemente has sido nombrado miembro del Comité Asesor del CIHEAM, ¿qué tareas vas a desarrollar?
Como otras organizaciones del ámbito agrario, el CIHEAM ha tenido una clara proyección en el ámbito agropecuario y de la alimentación, pero mucho menor en el ámbito forestal. Afortunadamente se ha llegado a una doble convicción que lo forestal es un elemento estratégico del mundo rural, especialmente en las zonas más desfavorecidas como las montañas, y que ambos usos del suelo rural se necesitan y complementan como ponen en evidencia los sistemas silvo-pastorales tan mediterráneos (dehesas, montados).
La gestión forestal es una profesión caracterizada por una dimensión especial y temporal muy amplias, poco usuales en nuestro mundo actual y que requiere por ello de una integración de muchas disciplinas como la geografía y la historia.
¿Cuál es el papel de la ingeniería forestal en la sociedad?
El conocimiento básico es el fundamento, pero por sí mismo no permite a las sociedades avanzar. Han sido las ciencias aplicadas que se sustentan sobre una o varias disciplinas básicas las que han llevado a la Humanidad a sus más altas cotas de desarrollo. Los romanos, transformado la filosofía griega en el Derecho que aún hoy permite que la Humanidad no sea una jungla. Su dominio completo del Mediterráneo y el alto nivel de vida se basó en diferentes ingenierías incipientes capaces de poner en valor las matemáticas, física, química o biología. Otro tanto ocurrió durante el período colonial hispano como recientes publicaciones están mostrando.
La ingeniería forestal/montes es la responsable de los espacios menos productivos y que no se destinan a ciudades, infraestructuras o agricultura poniéndolos en valor para asegurar su persistencia en el tiempo y provisión permanente de biomateriales estratégicos, alimentos de alta calidad y vitales servicios ambientales como la mitigación del cambio climático, la protección del suelo y el ciclo hidrológico, la biodiversidad o el paisaje. Mediante la gestión forestal aumenta la resiliencia de los bosques, restaura aquellos degradados históricamente y optimiza su función protectora. Finalmente, los biomateriales que provee son estratégicos para la bioeconomía y la lucha contra el cambio climático al tener huellas de carbono ínfimas por su origen renovable.
En definitiva, se trata de una profesión que se caracteriza por una dimensión especial y temporal muy amplias, poco usuales en nuestro mundo actual y que requiere por ello de una integración de muchas disciplinas como la geografía y la historia. Su paradigma fundacional definido por Carlowitz en 1713, el principio de Nachhaltigkeit/durabilité, fue una fuente decisiva de inspiración para el moderno principio de sostenibilidad aprobado en la Cumbre de Río en 1992 siendo la única actividad con una probada y prolongda experiencia en su aplicación.
Si queremos que los incendios no devengan en mega-incendios hay que actuar antes aumentado la resiliencia de los bosques, reduciendo la carga de combustible disponible a arder y disponer de una red de accesos suficiente para la gestión y extinción.
Completa la frase: “los incendios forestales se apagan en invierno…”
Obviamente se apagan en el momento que se producen. Lo que quiere expresar esta frase citada con frecuencia y original de un guarda forestal veterano es que si queremos que no devengan mega-incendios frente a los que no existen medios materiales para abordarlos, hasta que las condiciones meteorológicas lo permitan, hay que actuar antes aumentado la resiliencia de los bosques reduciendo la carga de combustible disponible a arder, tanto en dimensión horizontal como vertical, además de disponer de una red de accesos suficiente para la gestión y extinción.
Actualmente, ¿cuál es tu mayor reto a nivel profesional?
Combinar la multiplicidad de cometidos y poderlos disfrutar sin colapsarme. El mayor reto es sin duda liderar la alianza de PEFC Internacional y alinear cada vez mas su aspiración y representatividad con sus capacidades y visibilidad.
Educar para entender los elementos comunes filtrando el ruido de los anecdóticos es un reto complejo.
En un sector procedente del “rural profundo” como magistralmente lo bautizó Santiago Marraco, primer Presidente de Aragón e ingeniero de Montes, es complicado llegar a entender que los retos de otros sectores primarios o de otros países lejanos son en un 90% muy similares y compartidos. Educar para entender los elementos comunes filtrando el ruido de los anecdóticos es un reto complejo. Y aprender a comunicar con la mayor eficiencia para que llegue el mensaje, necesariamente matizado, positivo y complejo y por ello más difícil.
En 2004 fue nombrado subdirector de Coordinación Académica de la ETSEAMN, siendo su figura clave en la elaboración del plan de estudios del nuevo Grado de Ingeniero Forestal y del Medio Natural.
Si tuvieras que describirte en un tweet (máximo 320 caracteres), ¿cómo te definirías?
Una persona con inquietudes intelectuales, apasionado por conocer el pasado, para explicar el presente y diseñar el futuro, creativo y con visión de futuro, pragmático y ambicioso en lo que respecta a los objetivos a la vez y que disfruta del trato con la gente que tiene, por modesta que sea, algo que aportar, consciente de sus orígenes a la vez que ciudadano del Mundo.
Adentrándonos en una vertiente más personal y distendida, ¿qué lema o frase te sirve de inspiración?
«La mayor parte del tiempo lo perdemos por no pensar hasta el final». Alfred Herrhausen, Presidente del Deutsche Bank, Asesor de Helmut Kohl y última víctima de la Banda terrorista Baader-Meinhoff.
¿Acabará Elon Musk con Twitter o sucederá lo contrario?
O Twitter con él. Lo desconozco.
Si desaparece Twitter, ¿te pasarás a Mastodon?
La dinámica de las redes sociales es imparable y surgirá enseguida una o varias alternativas.
La pizza, ¿con o sin piña?
La pizza en Italia, especialmente en el Sur, y con ingredientes mediterráneos en lo que no encaja la piña. He vivido más de 5 años en Italia y son muy estrictos con las cosas del comer.
En invierno, ¿calcetines para dormir?
No nunca, con un buen nórdico se calienta enseguida.
Las vacaciones, ¿mar o montaña?
Ambas, como piscis me encanta el mar, nadar, la brisa y el pescado y marisco. Preparo fenol marí como aperitivo con su especial aroma marino. La montaña también es especial, por la perspectiva, el esfuerzo premiado al coronarla, sus cambios de color y forma a lo largo del día y del ángulo, su autenticidad,… De hecho, no hay un paisaje más impactante que la montaña cuando se engarza con el mar (Serra de Tramuntana, Fiordos noruegos, Nueva Zelanda, …).
Por último, el café ¿solo o con leche?
Por la mañana con leche y müsli, después de comer cortado. Más no si hacemos caso a la OMS que insiste en el riesgo de la salud si abusamos. Lo aprendí cuando era Comisario-General de la ONU para la Exposición Universal de Milan en 2015 dedicada a la alimentación.
